高中好好学习的保证书3000字【3篇】

保证书是个人、集体、单位，为响应上级号召开展工作、完成任务或做错了事，犯了错误并决心改正提出保证时使用的专用书信或文字材料。下面是小编为大家整理的高中好好学习的保证书3000字【3篇】，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【篇1】高中好好学习的保证书3000字

　　学习就是不断地坚持和思考。

　　没有坚持的学习，就有没有美好的未来。每个人都知道学习的重要性。因为学习，是人生最忠实的鑫仰;因为学习，能让你在这个平凡的世界变得不再平凡。比决心更中要的是坚持决心，每个人都可以下决心，但并不是每个人都可以坚持决心。美国评论家塞缪尔.约翰说过：“伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成。”水无软骨，却穿过了硬石，坚持不懈而已。居里夫人在艰苦的条件下，靠的是坚持炼出了镭;罗士斯福在瘫痪时，靠的是坚持成了连四届的总统……坚持的力量令人可怕，如果我们把坚持学习当作人生的信仰，那么我们将会成为未来的精英。《傻子同盟》这本书曾获过美国大奖，令人意外的是它曾经是被多家出版社拒绝的作品，正因如此，它的作者约翰失去了信心，选择死亡。与之不同的是他的母亲坚持几年，在遭遇出版社的拒绝任仍不放弃，最终让这本书出版问世。如果约翰能够再坚持几年，那么等待他的是不一样的世界。那么我们再坚持学习，不断地学习，那么未来等待我们的是不一样的成功。

　　学习是好的，但没有思考的学习就等于失去学习的本质。书中的真理并不完全正确，我们看书，把书中的内容记住了，但如果我们死记真理，而不跳出书本，到生活中去探求真理的所在，那么我们的思维也会减弱。人脑的作用不是纯粹用来记忆的，而是用来思考的。书中的知识并不完全是真理，即便都是真理也需要我们再去思考与体会。没有思考的人，会成为一个“死人”，只有认真思考，把真理变成自己的知识，才能不断地进步。

　　坚持与思考，是学习必不可少，要做到这两项必须努力。学习就是不断地坚持和思考。

【篇2】高中好好学习的保证书3000字

好好学习好好学习作者：于会祥来源：《北京教育·普教版》2017年第05期

育英学校于1948年在西柏坡建校，1949年随党中央迁入北京。毛泽东、周恩来、朱德、胡耀邦、习仲勋等党和国家领导人在不同时期都对育英学校有过题词和指示，其中“好好学习好好学习”是毛泽东主席的题词。

1952年国际“六一”儿童节前夕，育英学校（时为中直育英小学）五年级（2）班的李讷同学回到家里，和父亲毛泽东谈起向“六一”儿童节献礼的事。毛主席很高兴地题写了八个字——“好好学习好好学习”。同学们看到毛主席的题词异常兴奋，他们找木工做了一个镜框，小心翼翼地把题词镶起来，送到了校长韩作黎的办公室。韩校长代表学校收下了这份珍贵的礼物，并将其高高悬挂在学校大厅的墙上。从此以后，这八个字作为育英学校的校训，不仅镌刻在校门口的影壁上，更镌刻在每位育英人的心中。

好好学习的内核是“学习”。学习是一个人获得最大知识量的最佳途径，而拥有足够的知识才能让人拥有足够的能量和勇气。古今中外对人类的进步有贡献者，无不是在拥有丰厚知识的前提下进行实践和发明的。通过学习承载着人类文明的各种知识，学习各种知识得以产生和传承的方法，人们逐渐认识自己、认识世界，从而在前人开辟出的路上继续前行，让文明的火焰经久不息。

好好学习的支柱是“好好”。学习知识的过程在一定程度上能决定结果的去向——是只利于自己，还是兼顾他人？是造福人类，还是与人类为敌？这在很大程度上由个人的学习过程决定。“好好”就是要拥有一颗懂得感激和珍惜的心，感激和珍惜前人创造的财富，感激和珍惜每一代人对文明的传承，从而产生回馈之心，为他人、为民族、为全社会贡献自己的力量。

“好好学习”的灵魂是蕴含其中的期待。学习的过程中有顺境也有逆境，有鲜花和掌声也有迷茫和困顿。唯有铭记自己的理想，牢记他人的嘱托，不忘前辈的厚望，才能更好地在学习之路上前行，让自己成为一个有用的人，成为一个大写的有益于社会、有益于人民的人。

“好好学习”影响着一代又一代人的成长，其丰富的内涵无论对中小学生还是成人都有教育和现实意义。2017年，正值毛泽东主席为育英学校题词六十五周年，育英人牢记老一辈无产阶级革命家的殷殷嘱托，深刻领会习近平总书记对教育要“立德树人”的要求，在大力弘扬和践行社会主义核心价值观的过程中，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上，继续好好学习、好好学习。