先进事迹，介绍一个人或集体事迹的文字材料。下面是小编为大家整理的优秀共青团员个人先进事迹范文(精选3篇)，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【篇1】优秀共青团员个人先进事迹
我叫曾x，来自九原区商务局，在本单位工作已三年半，工作期间一直按照共产党员的标准严格要求自己，无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到了领导和同志们的肯定和赞扬。现将主要事迹报告如下：
一、能够自觉坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平系列讲话，学习党的理论知识，努力提高自身的思想政治素质。
我有着坚定的共产主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己，坚持以“三个代表”重要思想、习近平系列讲话作为行动指南，解放思想、实事求是。参加工作以来，我积极向党组织靠拢，一直以共产党员的标准来严格要求自己，平时主动向党组织汇报自己的思想情况，坚持3个月时间为周期向党组织递交思想汇报，两年多以来递交思想汇报十余篇。我平时关心时政，对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想、习近平系列讲话等理论的学习有着浓厚的兴趣，坚持参加党支部组织的每一次讨论学习，认真思考，不断总结提高自己的思想政治水平。
二、能够牢记党的宗旨，真心实意地为人民服务，与时俱进，务实创新，爱岗敬业，完成本职工作成绩突出。
我在商贸流通股主要负责外资、外贸、外经三大类工作，日常工作主要为服务外资企业，包括前期备案及后期项目跟踪服务，我的工作看似平凡，但关系着新引进外资企业能否落地的责任，这是很值得的，日常工作细碎，但可以从中锻炼我的耐性及责任感，多一些实干，少一些借口，踏踏实实把每件小事做好，积少成多，自己能得到很好的岗位锻炼，工作业绩也会不断呈现新的成果。
作为一名商务局的工作人员，我知道自己应该积极转变工作作风，向周围先进、老同志们学习，学习他们的工作技能，更要学习他们的敬业态度。把提高个人素质、服务企业、促进各项工作指标的顺利完成为目标，在工作中梳理正确的世界观、人生观和价值观，团结同志，以大局为重，不断强化宗旨意识、责任意识和学习意识，增强自律意识，提高自身思想修养，努力形成严谨的工作作风，提高工作教养。
三、能够团结同志，关心集体，顾全大局，有良好的修养和道德情操。
我能够服从领导，团结同志，在三年多的工作中，能够做到与同志们密切合作、相互帮助。别人不愿做的事我做，要求别人做到的事，自己首先做到，从不揽功诿过，假公济私，与人争名利。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平时，乐于助人，能够帮助别人解决的问题就尽量解决，工作中对不懂业务的同志也是毫无保留，积极主动地介绍自己的工作经验，顾全大局，不存一丝私心。
我知道我还存在着一些不足和缺点，在今后的学习生活中，我一定好好保持自己的优点，主要在缺点上下工夫，并时时处处地深思熟虑，努力从一言一行中，尽量克服自己的缺点，改变自我，不断提升自我，做一名合格的优秀团员，并争取做日后做一位有所作为的党员。
【篇2】优秀共青团员个人先进事迹
x，女，中共党员，xx人。曾荣获20xx-20xx年度全国大学生西部计划“优秀志愿者”、20xx年x省“优秀共青团员”、x大学第十四届“十大杰出青年”，连续多年获得校一等学业奖学金、优秀团干等。20xx年荣获“全国优秀共青团员”。
一、面对疫情，不忘初心
20xx年1月18日从学校返回x家中的x在获悉疫情会人传人后第一时间自觉居家隔离，并将自己的情况主动上报至社区。由于从x返乡的原因无法参与线下抗疫志愿工作的她，在居家隔离期间选择成为一名“云端”志愿者。积极响应共青团中央和团省委号召，参与“你为大家战一线，我助小家育花开”线上爱心助学专项行动。主动报名参加“手拉手专项志愿服务”项目，成为第一批项目志愿者，对接帮扶贫困县五峰苦竹坪采花中学的一名学生。第一时间联系支教时的学生，了解和关心学生的心理和身体情况，为他们宣传科普防疫知识。
一月底在获悉自己家乡有一名确诊病例且医疗防护物资紧缺的情况后，及时送去一批防疫物资的同时还主动担任村上的线上志愿者，及时为乡亲宣传疫情相关情况，分享自己远在x的老师和同学们的近况，缓解大家的焦虑与恐慌。疫情的迅速爆发导致全国医疗防护物资极度紧缺，在一罩难求的形势下，身在家中的x心系学校和家乡的疫情，了解到学校防护物资极度紧缺的情况后，她积极在线上搜集信息寻找物资采购渠道，几经努力联系到一家具备资质的厂商后她毫不犹豫的将个人历年奖学金全部用于购买x个医用防护口罩寄至学校。
随后她牵头在团学干部校友间发起募捐倡议，号召校友帮助学校共克时艰。此时结束居家隔离的她，每天冒着大雨奔走寻找能够及时提供货源的口罩厂商。最终，她将募集的资金采购到第二批价值近两万元的x个医用口罩并寄至学校，有效缓解学校疫情防护压力。面对严峻的疫情，她积极行动，从未忘记一名共产党员的初心与使命，用自己的方式助力打赢防控阻击战和脱贫攻坚战。
二、练就本领，担当使命
x自大一参加团学工作以来，密切联系群众，甘于奉献，是学校的优秀团学骨干。任职期间，她牵头负责各类活动的组织策划和志愿工作的同时，还不断实践团学组织的创新与改革。
硕士期间师从何伟军教授，踏实开展科学研究与成果转化工作。以第一作者和合作者发表学术论文x篇，实用新型专利3项，国家软件著作3项。此外，作为核心成员，她还参加了国家社科重大项目、国家自科项目和x省人民政府智库项目等项目课题的申报、研究工作。
三、支教一年，自教一生
x作为x大学第一届研支团队长，充分发挥领头雁的示范作用，充当研支团的领路人和支教学生的知心人。在其引领下的研支团工作受到团中央和支教学校的点赞好评，为后续的大批三大学子投身西部计划打通“求索”之路。基于前期扎实的工作基础，团中央决定增加三大研支团名额的同时，学校党委也决定配套增加名额。即使离支教结束已近三年，但她仍和支教时的学生们保持亦师亦友的和谐关系，不断将求索精神传递给每一名学生。
她曾在支教日记中写道：少年不惧岁月长，青春这首诗可以婉转，可以澎湃，但总要和别人的不一样。x认为青春可以没有光环，没有喧嚣，没有车水马龙；但青春必须要又有精神，有激情、有梦想。而默默奉献，勇于担当，脚踏实地，这就是她的精神根基。
【篇3】优秀共青团员个人先进事迹
作为一名团员，思想积极要求进步，积极参加学校组织的各项活动;工作积极主动，有奉献精神;热爱学校，有较强的集体荣誉感。在教学中，根据不同教材的项目特点，结合学生的实际情况进行教育。例如，通过队列、队形练习、进行组织纪律、集体观念教育;通过球类、游戏、接力跑、拔河等教材，进行团结友爱、互相合作、维护集体利益，自觉遵守纪律的思想教育;通过中长跑教材，进行不怕苦、不怕累、顽强拼搏、艰苦奋斗的革命精神教育;通过民族传统体育教材，可进行爱国主义精神以及培养民族自豪感的教育等等。
我认真地对待自己的工作，认真研读大纲，钻研教材，把握每课的重难点，通过适当的教学方法和教学手段突出重点，突破难点。使教学变得生动有趣，从而最大限度地激发学生兴趣，启发学生思维。
在教学中积极采用自主、合作、探索的学习方式学生是学习和发展的主体，在学习活动中，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。
抓住学生在课堂的表现，及时地进行教育
体育课中，学生处于积极活动的状况，情况多变，学生的思想，行为也随着变化。教师在指导过程的同时善于观察学生的各种表现，抓住苗头，抓住倾向，因势利导，有针对性地及时进行鼓励表扬或批评，以达到育人的目的。及时地教育引导，杜绝不良现象，有助于学生维护集体的荣誉和利益，以建立一个和谐的、团结奋进班集体。
对学生在课堂上表现出的良好思想行为和拼搏精神，教师及时地作出好评，给予鼓励，以便树立正气，激励学生奋发向上，利于积极性、创造性的进一步发挥。对学生在课堂上表现出不良思想行为和违反课堂纪律现象，教师用诚恳态度，实事求是地及时进行适当批评，在批评时善于发出其"闪光点"，使他们能认识自己缺点，敢于改正自己缺点，增强学习自信心。
微笑的力量是无穷的。我每天给学生灿烂的微笑，以使学生的身心感到愉快，智能得到发展。利用课余时间和学生聊天，深入了解他们的内心世界，他们的内心世界是丰富多彩的，和他们在一起我又好似回到了童年，当他们有快乐时，他们会让我和他们一起分享，有困难时也会偷偷地告诉我，寻求我的帮助，我们的关系相处的非常融洽。
成绩：
1、获校2011-2011学年度第一学期钢笔字、粉笔字优胜奖。
2、被评为校级优秀团员。
3、获朝阳区第七届中小学生“我能行”素质大赛辅导一等奖。
4、论文《现代体育课堂教学重在创新》获2011年北京市创造教育优秀论文评选三等奖。
5、论文《体育教学中学生创造性思维的激发与培养》获北京市基础教育课程教材实验2011年优秀论文二等奖
