小学书信作文评语【5篇】

评语才是评价一个人的语言。适当的加入寄语或意见是可以的，但不能转变评语和寄语在本质上的区别。而学生评语则一般为老师、同学、家长等非本人对一人的评价。以下是为大家整理的小学书信作文评语【5篇】,欢迎品鉴!

【篇1】小学书信作文评语

　　2.这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永

　　3.文中描绘的…清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力

　　4.文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前

　　5.文章简洁明了语言平淡朴实

　　6.作者观察细致，想像力丰富，运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

　　7.你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感

　　8.本文用词准确、严密，语言平实、自然，而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花

　　9.这篇作文的主要特色是叙述具体细节，真实描写生动有真情实感，并运用了比喻拟人等修辞手法把…写得非常传神同时表达了…对…的喜爱

　　10.小学生能有这样的体会令人刮目相看

【篇2】小学书信作文评语

　　2、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好

　　4、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　6、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　7、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　9、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　10、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

【篇3】小学书信作文评语

　　2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

　　3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

　　4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

　　6、本来，你是一个很认真的.学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

　　7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

　　8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

　　10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

【篇4】小学书信作文评语

　　2.许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.

　　3、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　4、比喻贴切，用词生动。

　　5、前后资料关联不够紧密，部分资料过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　6、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

　　7、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　8、文章边叙事边抒情。

　　9、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　10、重点突出，详略得当，资料具体。

【篇5】小学书信作文评语

　　2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

　　3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。

　　4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　6、心里过*实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　10、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。